總院和分院的交流，分院的學生也受益不少。
分院的辦學規模比較小，所以在學術研究上，遇到的瓶頸還是不少。
這些東西，不是靠突擊和努力能夠解決的，更多的時候，需要足夠的時間，形成學術的沉澱。
鐘粟也不是很在意，這方麵急於求成是不行的，往往是功到自然成。
其實分院學生最大的收獲，還是總院積累下的不少科舉考試經驗。
分院學生本來就不多，其中很大一部分是科考菜鳥，總院就不同了，由於學生多，老鳥相
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