楊華有些生氣,她看著富明明一副興師問罪的樣子,“富明明我說你是什麼意思?我是狗剩的老師,今天他沒有把那首古詩背出來,我要是不懲罰他,讓他長個教訓的話,以後他還會把我的話放在眼裏嗎?”
“你作為老師應該比我更加明白,一味的體罰隻會惡化你和學生之間的關係,讓學生不再相信你,隻有循循善誘的教導才能和學生成為朋友,學生也自然願意聽你說的話。”
就算今天楊華懲罰的不是自己的孩子,是別人,富明明也
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