雖然沒有聽過前麵的講課內容,不過並不影響宋宴寧聽懂這堂課。
她本身的基礎還要比這課堂裏的學生更好一些,畢竟在座的學生還停留在學習上,而她都已經實踐過了。
也正因為能聽得懂,她一邊聽的同時也默默佩服了下站在講台上的人。
講課這種事,不是看你學問有多高深就能輕輕鬆鬆講出來的,至少讓她來,就沒有把握能掌握課堂節奏,調動起課堂裏的氣氛來。
端看整個大教室沒有一個人走神犯困或者開小差就知道這一堂
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