果不其然,到了下一秒鐘,校長的臉色立馬就變了轉過身,看著莊哲的時候,眼神之中也是帶著三分讚許。
“真沒想到莊哲老師竟然是個深藏不露之輩呀,之前剛進入我們學校的時候,就一直都覺得像你這麼年輕的孩子,非常的不錯。”
聽到校長這邊的誇讚之後,莊哲也是有些愣住了。
不過再一想,能夠在這官場之上摸爬滾打,並且這麼年輕就能夠坐上校長位置管理整個高等學府的人,怎麼可能會是個沒有眼力見的。
這時候的數學組長臉色則是更加的難看,那校長怎麼現在還在幫著莊哲。
他故意把校長給叫過來的目的就是為了能夠趁機對莊哲老師打壓。
最好是要讓這位莊哲老師明白誰他是這個學校整個數學組的柳者。
在學校裏麵上班,那必須要有他的覺悟才行啊。
“校長,剛才咱們在辦公室的時候,不是已經說了不能夠讓這樣的敗類在我們的學校裏麵繼續這麼折騰下去嗎?”
數學組長說到這句話,校長的臉色立馬就拉了下來,立刻朝著他擠眉弄眼。
隻是可惜了,有些人連最基本的覺悟都沒有。
根本就沒辦法能夠看得明白校長的臉色。
“校長,您這眼睛是不是不舒服?”
校長這個時候的腦子都已經快要開了瓢了。
平常時候還算是較為激烈的數學組長,怎麼今天變成了這個東西?
“那個校長我本意的時候,也是覺得莊哲老師可能給我們帶來的隻是一個片麵的說法,我甚至覺得他是在故意製造出一個噱頭。”
說到這裏的時候,柳為國有些不好意思的,這樣的起來,鄭重其事地衝著麵前的莊哲說道:
“是這樣的,目前為止的話,你的推演猜想在我看來確實是跟費牛猜想有幾分相似之處。”
緊接著小朋友推著自己的眼鏡望著麵前的莊哲,再一次補充說道:
“但不能夠通過這個片麵的事情就判定你一定能夠將這費牛猜想給解開,接下來一段時間的話,我想再參與你的這個公開課,可以嗎?”
莊哲完全有把握能夠解開的了,這個費牛猜想本來整個費牛猜想都是完整的,他可以一天將所有黑板上全部都給寫滿。
隻不過就是覺得現在還沒有這個必要罷了。
整個費牛猜想解開的過程將是一個相當漫長的過程。
在這個相當漫長的過程之中,他必須要讓自己的學生清楚的了解每一個步驟。
學習呢是一個融洽的過程,是一個讓自己不停的轉動著大腦的過程。
如果在整個學習的過程之中,一直都讓自己活得那麼的枯燥乏味的話,那整個學習豈不是就顯得很沒有意義了。
“我這邊的話當然是沒有什麼問題了。”
“在我看來的話,整個學習的過程應該是一個輕鬆的過程,如果你願意的話,今天我也可以把這十幾張黑板全部都給寫滿。”
“我之前就已經跟大家說過了,整個費牛猜想我之前就已經解開過了,完整的程序已經記在我的腦海之中,每一個步驟都能夠經得起大家的推敲。”
“無非就是因為在座的這些家長對我還是存在著一些誤解,我要讓我的學生明白學習是一個漫無止境的過程。”
“還有一點就是我要讓所有的家長都知道我教出來的學生絕對沒有一個是差的。”
聽到這句話之後,數學組長的臉色那叫一個尷尬而已,他在學校裏麵也帶著一個精英班。
要是莊哲教出來的學生沒有一個差的,那不就是意味著他教出來的那個幾個學生全部都是撈的。
“你這話可就說的不對了咱們學校裏在這些老師都是非常優秀的教師一部能夠在抬高自己的。同時去貶低別人。”
“在我看來的話,學校裏的每一個老師都非常的優秀。”
數學組長陰陽怪氣的打仗,在麵前的莊哲捕捉著他話語之中的這些漏洞,在座的這些家長們也覺得數學組長說的很有道理。
一來他們根本就沒辦法能夠解決得了這個猜想,在座的這些人之中堪稱數學泰鬥級別的,也就隻有柳為國一個人。
並且柳為國剛才也說的很清楚了,這個猜想目前為止的話沒有人能夠解得開,所以莊哲進行的這個推算的過程,還需要花費漫長的時間去驗證。
“我覺得數學組長的話說的沒錯,但憑莊哲老師剛才說的這番話的話就能夠判定的呢,他這個人的人品肯定是有問題的。”
其他幾個家長這時候還在這裏起哄呢,不過這時候起哄也沒什麼用。
“好了各位同學,我們今天的公開課就到此為止了,明天還是同樣的時間段,如果各位家長還想來參與的話,可以共同來參與,如果家長們不願意參與的話那也就算了,我不願意強人所難。”
那些家長們一個個都跟著沸騰了起來,他們怎麼可能不會來參與呢?他們還想著在這裏看熱鬧呢。
“那可不行,是你邀請我們過來的,既然已經邀請我們過來了的話,那我們就要見證整個解說的過程。”
有幾名家長這個時候也站了起來。
雖然這些家長不明白這個費牛猜想到底特指的是哪個方麵?
但他們在網上百度的內容顯示的話,費牛猜想是一個非常牛逼的猜想,數100年以來,沒有哪個數學家能夠將它解開。
這個猜想目前為止的話,是處於一個暫空的狀態,能夠解答這個猜想的話,莊哲就會成為下一任諾貝爾數學獎的最佳得主。
到時候他們這些家長就能夠出去吹噓了,就能夠說自己曾經參與過這整個演算的推算過程。
課程到此結束,校長也沒有再繼續插手。
柳為國則是還跟莊哲探討了其中的一些細節方麵的內容,關於後麵的這些推演的話,莊哲答應了,等到明天的時候會在課堂上提醒。
身為數學界泰鬥級別的人物,柳為國的領悟能力,自然是要比班級上的那些學生的領悟能力要強得多。
肖剛將這些公式裂開之後,隻在這些公式上麵做了一些特殊的標注,柳為國變成能夠看得明白。