主要是因為莊哲在進行解答的時候,他們這些人都是一臉的不屑認為想過根本就沒辦法能夠完成。
現在根據網上的視頻卻發現自己沒辦法能夠掌握得到立體教學法。
整個解說的過程是要配合陳莊哲自己整理出來的,這些數據的必須要結合立體教學法才能夠完成。
“莊哲先生,最近一段時間實在是太忙碌了,要不然的話你們都是同一個組員,你們幾個人能不能派個人到我們學校裏麵去跟我們進行交換學習......”
數學組組長這
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