“要不然我們先分著試試?”
“如果有不合適的,可以讓謝老師幫我們看看。”
其中有兩人試探性的提出建議。
“行。”眾人附和道。
得出了大家的想法之後,薑鹿溪也沒猶豫:“如果有特別喜歡的段落,大家可以說出來公平競爭。”
隨即薑鹿溪便將手中剛拿到不久的歌詞發給了其他隊友:“我想爭取一下中心位。”
其中有位女生連歌詞都沒來得及看就果斷的說道:“我也想要。”
跟薑鹿溪競爭的那位女生,她有點印象,
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