看到一卉的比劃,陸怡寧二人相視一笑。
等一卉進了教室,許多小孩子迎了上來,你一言我一語問起了一卉的情況。
因為小朋友們都沒有係統學過手語,所以在他們麵前一卉的比劃會更加通俗易懂,而對於其他的小孩子來說這種比劃非常新奇有趣,甚至還主動提出要跟著一起學手語。
學校也在考慮要不要每周開設一節手語課,不僅僅是為了一卉,也是為了島上其他的孩子,和一卉一樣的孩子並不是沒有,一卉隻是心理障礙,但是也
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