音樂課帶來的輕鬆氛圍還未完全散去,蘇茵茵抱著幾本略顯厚重的曆史書走進了教室。她並沒有像傳統老師那樣,一上來就嚴肅地強調“以史為鑒”,而是輕輕敲了敲黑板,在上麵寫下了兩個蒼勁有力的大字——“故事”。
“同學們,在很多人眼裏,曆史就是一堆冷冰冰的年份、人名和條約。但在老師看來,曆史其實是一個個鮮活的人,在特定的時代裏做出的選擇,以及這些選擇帶來的命運。”蘇茵茵轉過身,目光掃過台下,微
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