第466章

一年級那一年，周明一直在追許以安。

不是那種追，是較勁的那種追。

編程課上，他做一題，許以安能做三題。

他學會了循環，許以安已經在用函數。

他好不容易寫出一段自己滿意的代碼，許以安看一眼，說“這裏可以優化一下”，然後給他改短了一半。

周明不服氣。

他回家練，練到很晚，第二天拿給許以安看。

許以安點點頭，說“有進步”。

周明有點高興，但又不甘心，隻是有進步？

後來他問蘇小妍。

“許以安是