做題或許還能靠死記硬背,甚至像田曉怡那樣投機取巧。
但這寫教案,考的可就是實打實的教學能力和邏輯思維了。
肚子裏沒點墨水,那是絕對裝不出來的。
“行了,都散了吧!回去好好準備!”
書記大手一揮,宣布解散。
陸清嵐收拾好東西,神色輕鬆地走出了活動室。
這種開放式的命題,對她這個見過現代優秀教案模板的人來說,簡直就是送分題。
剛走出公社大院的大門,身後就傳來一陣急促的腳步聲
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