第17章

還沒等周芝芝想明白怎麼給自己打造平台，陳總就已經坐不住了。

新成長公司三元橋校區的經營狀況日趨惡化，資金流出現問題。公司確實沒辦法再養閑人。

陳總把周芝芝喊去談話。讓周芝芝去金塘村負責這個項目，隻發基本工資，吃住一概不管。

作為分公司一把手，上要對總部交代，下要對員工負責，陳總覺得自己做到了仁至義盡。他跟周芝芝說：“公司提供平台，員工也要體諒公司，到了最艱難的時候，需要大家一起扛。如果能把這個項目做下來，給公司帶來收益，你就是大功臣。否則下一步就是停薪留職了”。

周芝芝說：“陳總，我也體諒公司的難處，但是為什麼還有幾個人還能保持原崗位和原待遇呢？每次公司的續課，我都是名列前茅，當初我在大興的學校當老師的時候，可是您千萬百計把我挖來的，現在我來到了這裏，待遇崗位都沒有了，雖說是公司遇到了困難，但是我也覺得不公平，我明明做到好，但是第一批調崗位的卻是我。這個決定合理嗎？這個標準是誰定的？”

明眼人都看的出來，呆在原崗位還能做老師的都是一些“關係戶”，通過總部的一些人進來的，有著千絲萬縷的關係。

陳總歎氣；“小周，我們這是公司，不是法院，也沒有原被告，要講究什麼公平正義，老板說的就是規則”。

周芝芝啞然。她在農村的時候，就接受過各種不公平的待遇，有句話叫“族望留原籍,家貧走他鄉”，她拚了命要到北上廣這樣的大城市，就是對大城市有“公平”濾鏡，認為大城市裏沒有太多的潛規則，大家真正憑本事和實力吃飯的地方。

沒想到，有人的地方就有江湖。

無論陳總怎麼強調公司已經仁至義盡，也無論陳晨如何舌燦蓮花，說金塘村也是她的舞台。她一貫的思維，內心隻有一個聲音：“如果不是別人不要的，怎麼會輪到我呢？”

收拾辦公桌上的東西，一股不服輸的氣從她心中湧出，就算被惡心了，她也要惡心回去，在找到下家之前，她堅決不辭職！不就是去金塘村，真以為她是白富美吃不了苦，拿這種下三濫的手段逼她辭職，她在農村生活了十八年，還怕了不成？

她把電腦裏關於潭州市和金塘村的資料全部拷走，就算哪怕有一天自己真的辭職了，也不會留給新成長集團一句話一個字！沒想到，陳晨這個時候還敢來找她。

陳晨遞給她一個備忘錄，說；“這都是潭州市的一些局的人的聯係方式，我回來後做的一個備忘錄。還有我整理的相關的局的一些項目。你去了，如果需要幫助，記得可以找朱敏，她在本地還是認識一些人的”。

朱敏辭職的時候，可是鬧的沸沸揚揚，大有和新成長集團老死不相往來之勢，周芝芝問：“朱敏，你確定？她會願意幫忙？”

陳晨笑了，說：“她肯定是願意的，我跟她接觸的多，她在人情方麵，比你要靈泛，最懂做人要留一線。”

周芝芝將信將疑，說：“留一線她還鬧的那麼僵？跟陳總都快打起來了。”

陳晨：“她隻是跟公司結仇，又不是跟我們所有人都結仇。不少人還覺得她是給大家出了口惡氣，對她好感不少。走都要走了，何必不得罪老板，給同事一個好印象”。

別說，朱敏這樣一鬧，她對朱敏的印象確實好了些，覺得也是替自己出了口惡氣。

周芝芝不自覺就為朱敏說話：“我覺得，朱敏她未必想這麼多了”。

陳晨點頭：“所以我說你看人比較簡單。其實，當初陳總聽我彙報後，說隻能留一個人，我當時就說了要留你。”

周芝芝不禁問：“為什麼？不是朱敏比較聰明嗎？”最主要的是，她覺得自己在潭州市的考察中，太平平無奇，沒發揮什麼作用。

陳晨說：“你也聰明啊，但是跟她不是一種聰明。我們常說，做文化項目，人不聰明不行，不聰明的人不懂文化，更做不了項目；但是人太聰明了也不行，賺錢的路子太多了，文化是慢工出細活的項目，太聰明了中途肯定改道去幹別的更掙錢的事兒。你做培訓老師，就是很聰明能給學生提分，但是又不太聰明，私下接課明明能掙更多你不去，地下培訓你更不會去，你能靜得下來，呆得住，一心一意把教書這件事做好，你就能把文化項目做好”。

周芝芝一呆，這是她第一次聽到這樣的評價。

陳晨接著說；“你別以為去金塘村，就是變相逼你辭職。你換一個角度想，這何嘗不是對你的一次機遇呢？這個世界唯一不變的就是一直在變，不如趁早造就自己的舞台”。

周芝芝挑眉，這不是屎裏挑金，美化苦難，自己明明要被“優化”，還要倒著感謝公司給自己提高自我的機會？

但是看在陳晨給自己的備忘錄的份上，她也沒說什麼，現學現賣，在這時候學了一分朱敏的“聰明”，做人留一線。

教案什麼的都碎紙機碎掉了，她隻把一些私人物品帶走了。

從大廈裏出來，北京的夏秋之季，下午五點太陽光線還很強，她隻覺得今天的陽光，跟拿到大學通知書的那一刻很想。在18歲那年的暑假，她在家接到郵政的快遞員電話，通知她去村頭拿快遞，她的心噗噗跳，在拿到大學入學通知書那一刻，太陽從雲叢裏跳出來，整個天空變得璀璨奪目，陽光照的眼睛都難以睜開。

現在大廈玻璃牆上反射過來的陽光，也是照的她眼睛難以睜開，但是她從包裏掏出她的gucci墨鏡，眼前帶著金色光芒的世界瞬間失去色彩，變成了灰色的底色，泛著冷光，仿佛這才是世界真正的模樣。