父親節前一晚,兒子抱著練字本等丈夫回家。
老師布置的作業很簡單,寫十遍“爸爸辛苦了”。
可兒子寫了六遍,怎麼都寫不好“辛”字。
我心疼孩子,給丈夫打了個電話,他壓低聲音說自己還在加班。
可聽筒的背景音裏,分明有個小女孩軟糯地喊他。
“周叔叔,這個爸爸的爸怎麼寫呀?”
電話被匆匆掛斷。
半小時後,他發來一張照片。
照片裏,那女孩趴在桌上寫字。
一旁露出他的手,正握著她的筆。
配文是:幫朋友孩子應付作業,別多想。
兒子看見後,紅著眼眶小聲問我。
“媽媽,爸爸是不是先教別人,回來再教我?”
我不知道怎麼答。
淩晨一點,丈夫終於回來。
兒子已經睡著,那本練字本還攤在桌上。
他隨手翻了翻後,皺眉緊緊皺起。
“寫得這麼醜,你待在家裏也不知道教教?”
“人家一個沒爸的孩子都比他懂事。”
我盯著那十遍歪歪扭扭的“爸爸辛苦了”。
忽然覺得無比可笑。
我兒子最該學會的詞,也許不是爸爸。
是算了。