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三天後，學院通知召開學術道德聽證會。

全程直播。

會議室裏架了三台攝像機，鏡頭像槍口一樣對準我。

宋明羽坐在對麵，麵前攤著厚厚一遝材料。

她推了推眼鏡，嘴角掛著恰到好處的正義感。

“各位老師，直播間的觀眾。”

“我從五個維度，論證路雨萌同學四年來的係統性抄襲行為。”

她用激光筆點了點大屏幕。第一組對比圖彈出來。

“指控一，往屆獲獎作品與國際品牌在視覺結構上存在多處雷同。”

“這說明，路雨萌是一個抄襲的慣犯！”

第二組。

“指控二，路雨萌大三擔任課程助教，有權限瀏覽全年級三百份作業。”

“兩個月後，她的參賽作品與一位學妹的課堂作業在構圖邏輯上高度一致。”

直播間彈幕開始炸。

“助教抄學生？？這也太惡心了吧！”

“開除！”

第三組對比圖。

“指控三，畢業設計開題報告的後台修改記錄顯示，文檔曾在今年三月登錄過一個IP地址，該IP與本市某商業設計工作室關聯。”

“我合理質疑，路雨萌將商業外包作品包裝成個人畢設，屬於嚴重的學術欺詐行為。”

她把材料合上，轉向評審席。

“基於以上事實，我代表A大設計學院全體關心學術誠信的同學，正式要求學院撤銷路雨萌的學士學位。”

彈幕瞬間被“開除”刷屏。

在線觀看人數從五萬飆到八萬，十二萬，二十萬。

評論區開始有人翻我的底。

“她家什麼背景？學設計很燒錢的。”

“查了一下，她媽就是個會計，她爸開出租的。這年頭窮人也學得起設計了？”

“學妹說她大一就全身名牌，錢哪來的？”

“長得還行，不會是有金主吧。”

“多少錢一夜？”

院長麵色凝重，示意安靜。

然後他轉向我，語氣像在宣布判決：

“路雨萌，你有一次自證的機會。拿出能證明你清白的證據。”

宋明羽靠在椅背上，雙手交叉，嘴角彎了彎。

我走向講台中央，把U盤插進電腦。

大屏幕上彈出十幾個文件窗口，時間戳清晰排列，從初稿草稿到成品渲染圖，每一步創作過程都帶著日期、定位、設備信息。

右下角蓋著市公證處的電子章，日期是六個月前。

全場安靜了。

彈幕還在嘴硬。

“提前公證也不代表沒抄啊？”

“就是，說不定是先抄了再去公證的。”

“公證處又不負責鑒定抄襲。”

我轉過身，輕笑一聲：

“既然這樣還不能證明我的清白，那就請大家等等我的證據。”

“在此之前，我想審判一下，這個所謂的抄襲審判者！”

說著，我拿起直播用的攝像頭，對準宋明羽的臉。

她嘴角的笑意僵住了。