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第二天，我將紀錄片預告和診斷書打包發給紀懷瑾，附言：

【視頻裏那隻腳，是紀願的。】

十分鐘後，電話響起。

紀懷瑾聲音帶著質問：

“穆婉清，你到底想幹什麼？”

我拔高音量：

“憑什麼用願願的傷去給林小宇做宣傳？”

電話裏傳來紀懷瑾不耐煩的嘖聲：

“隻是素材借用。”

“畫麵沒露臉，不會對願願造成實際影響。”

我攥緊手機：

“她疼得睡不著的晚上，你管這叫沒有實際影響？”

紀懷瑾聲音一沉：

“你別上綱上線。”

“小宇在申報市級計劃，這支片子很重要。”

“願願家境好機會多，借點素材幫別人怎麼了？”

獎章、名額、照片，他全拿去借花獻佛。

我咬緊牙關：

“紀懷瑾，你借的不是素材，是我女兒的血。”

電話那頭陷入死寂。

片刻後，紀懷瑾再度開口：

“穆婉清，你現在說話真難聽。”

“我做公益是為了幫更多孩子。”

“你辭職在家太久，眼界窄到隻盯著自己女兒的得失了？”

我閉上眼。

當年紀願出生，他握著我的手讓我安心顧家，公司他來扛。

如今，這番退讓卻成了他攻擊我的利器。

我直接掛斷電話。

下午，我趕到學校。

診斷書和照片拍在桌上。

宣傳組老師臉色大變：

“穆女士，素材真不是我們剪的。”

“紀錄片團隊是紀先生公益基金聯係的。”

“我們隻提供了軍訓資料。”

我盯著她：

“提供了哪些？”

老師挪開視線。

我屈起手指敲擊桌麵：

“我不想為難老師。”

“但紀願的信息若被擅用，我會立刻走法律程序。”

老師握住鼠標點開資料流轉記錄。

屏幕彈出文件夾。

【林小宇成長計劃補充素材】

創建人：紀懷瑾公益基金項目組。

點開一看，全是紀願的訓練照。

夜跑、軍姿、紅腫的腳踝、成績排名。

照片全部裁臉抹名，強行拚湊出林小宇的勵誌形象。

老師低頭盯著鍵盤：

“穆女士，我真不知道他們會這麼用。”

回家路上，紀願攥著我的衣角：

“媽媽，爸爸覺得我的東西都可以給小宇哥哥？”

“那我也可以不給嗎？”

我蹲下身直視她：

“當然可以。”

“願願，善良是你自己給，絕不能讓別人硬搶。”

紀願用力點頭。

晚上，一封匿名郵件彈出。

附件是一張截圖。

市級優秀少年推薦係統後台。

推薦人：林小宇。

申報單位：紀懷瑾教育公益基金。

截圖底部附帶一行字：

【去查市級推薦材料，他拿走的不止是獎章。】

我手指一僵。

一旦材料過審，這些本該屬於紀願的榮譽和加分全歸林小宇。

我將截圖轉發給紀懷瑾。

半小時後，回複彈出。

【別把事情鬧大。】

不問來源，不提誤會，絕不否認。

我將手機重重扣在桌麵上。